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Corso di insegnamento della fonetica nella prima infanzia - Queensland University of Technology

Impara cos'è la fonetica e come insegnarla nei primi anni.

Impara le abilità basate sull'evidenza per insegnare la fonetica ai bambini piccoli

Insegnare intenzionalmente ed esplicitamente la relazione tra lettere e suoni attraverso pedagogie basate sul gioco è una parte cruciale dello sviluppo dell'alfabetizzazione dei bambini. C'è molto dibattito popolare su questo argomento, tra ricercatori, insegnanti, genitori e autorità educative. Questo corso condividerà conoscenze e abilità basate sulla ricerca sull'alfabetizzazione basata sul codice nella prima infanzia.

Quali argomenti tratterai?

• Cos'è l'alfabetizzazione relativa al codice?
• Cos'è la fonetica?
• Perché la fonetica è importante nella prima infanzia?
• Quali sono alcune strategie basate sull'evidenza per insegnare la fonetica?

Quando vorresti iniziare?

La maggior parte dei corsi FutureLearn eseguita più volte. Ogni esecuzione di un corso ha una data di inizio prestabilita, ma puoi unirti ad essa e completarla dopo l'inizio.

• Disponibile ora

Cosa realizzerai?

Alla fine del corso sarai in grado di:

• Descrivi l'alfabetizzazione relativa al codice, inclusa la fonetica, la consapevolezza fonemica e la consapevolezza fonologica.
• Spiega perché insegnare e apprendere l'alfabetizzazione legata al codice è importante.
• Identificare una strategia appropriata per insegnare l'alfabetizzazione correlata al codice nei contesti della prima infanzia.

Per chi è il corso?

Questo è un corso introduttivo generale rivolto a chiunque aiuti i bambini a prepararsi per la scuola, inclusi genitori, educatori e lavoratori nell'educazione e cura della prima infanzia (ECEC), direttori di centri, insegnanti della scuola primaria e dirigenti dell'istruzione.

Per gli educatori australiani, questo corso è in linea con i seguenti Australian Professional Standards for Teachers (APST):

• Conoscere il contenuto e come insegnarlo
• 2.1, 2.5
  • 2.1, 2.5
• Impegnati nell'apprendimento professionale
• 6.1, 6.2, 6.3
• Interagisci professionalmente con i colleghi
• 7.4

Per gli educatori australiani in contesti pre-scolastici, questo corso è in linea con il seguente National Quality Standard (NQS):

• Area Qualità 1 - Programma educativo e pratica
• Elemento 1.2.1 Insegnamento intenzionale: gli educatori sono intenzionali, propositivi e premurosi nelle loro decisioni e azioni.
• Elemento 1.2.2 Insegnamento della risposta e scaffolding: gli educatori rispondono alle idee dei bambini e giocano ed estendono l'apprendimento dei bambini attraverso domande aperte, interazioni e feedback.
  • Elemento 1.2.1 Insegnamento intenzionale: gli educatori sono intenzionali, propositivi e premurosi nelle loro decisioni e azioni.
  • Elemento 1.2.2 Insegnamento della risposta e scaffolding: gli educatori rispondono alle idee dei bambini e giocano ed estendono l'apprendimento dei bambini attraverso domande aperte, interazioni e feedback.

Con chi imparerai?

Stacey Campbell

Docente di alfabetizzazione della prima infanzia presso la Facoltà di Scienze della Formazione della QUT. Sono un insegnante esperto la cui ricerca esplora l'alfabetizzazione legata al codice, la fonetica e le credenze e le pratiche degli insegnanti.

Chi ha sviluppato il corso?

Università della Tecnologia del Queensland

La QUT è una delle principali università australiane classificata tra l'1% delle migliori università in tutto il mondo dalle classifiche della Times Higher Education World University 2019. Situato a Brisbane, attrae oltre 50.000 studenti.

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