Pepperdine University Graduate School of Education and Psychology
Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)
- Malibù, Stati Uniti d'America
- Calabasas, Stati Uniti d'America
MA (Laurea di secondo livello in Discipline umanistiche)
DURATA
11 mesi
LINGUE
Inglese
RITMO
Tempo pieno
SCADENZA DELLA DOMANDA
LA PRIMA DATA DI INIZIO
FORMATO DI STUDIO
Nel campus
* Priority Deadline: February 20th
- Costo: $ 1,365 per unità
- Unità: 32
- Termini: Autunno
- Durata: 1 anno
- Località: Malibu/Calabasas
- Formato: Giorno
Il programma TESOL (Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages) preparerà gli studenti a insegnare l'inglese come lingua aggiuntiva dalla scuola materna all'università, sia negli Stati Uniti che all'estero, o a proseguire gli studi di dottorato. I laureati del nostro corso di laurea magistrale in TESOL saranno preparati per una varietà di opzioni di carriera nei campi dell'istruzione e della consulenza.
Progettato sia per studenti nazionali che internazionali, il nostro Master in TESOL è un programma di residenza a tempo pieno che fornisce agli studenti competenze nell'acquisizione della seconda lingua e una profonda comprensione della complessa relazione tra lingua e cultura. Abbracciando il modello studioso-professionista della formazione professionale, corsi rigorosi sono uniti a tirocini di pratica clinica, in cui gli studenti acquisiscono esperienza nel mondo reale insegnando e collaborando in ambienti multiculturali e multilingue. Questo programma di un anno culmina in un'esperienza chiave di volta del portfolio digitale al posto di una tesi.
Vantaggi del programma
- Prestigioso programma MA in TESOL presso l'università #46 classificata negli Stati Uniti * impegnata nei più alti standard di eccellenza accademica e valori cristiani.
- La Graduate School of Education and Psychology di Pepperdine offre generosamente $ 5.500.000 in borse di studio ogni anno, con la maggior parte degli studenti che riceve una qualche forma di assistenza finanziaria.
- Non sono richiesti GRE o altri test standardizzati. Offriamo un processo di ammissione equo che considera la tua capacità e il tuo impegno per avere successo piuttosto che i punteggi dei test.
- Dottorato Pathway corsi all'interno del curriculum del programma.
- Le lezioni si tengono nei campus di Calabasas e Malibu. Il campus di Malibu si trova su 830 acri e si affaccia sull'Oceano Pacifico con quasi tutti i punti del campus con viste mozzafiato sull'oceano. Pepperdine è costantemente classificato come uno dei posti più belli in cui studiare.
- Accesso agli alloggi e ai servizi per studenti laureati nel nostro pittoresco campus di Malibu.
- Facoltà riconosciuta a livello nazionale di studiosi professionisti con risultati accademici esemplari, competenza professionale, esperienza educativa e credenziali accademiche.
- Classi piccole e un numero ridotto di docenti: il rapporto studenti fornisce un ambiente di apprendimento di supporto, interazioni significative tra studenti e facoltà e relazioni professionali e personali a lungo termine.
- Modello di coorte progettato per sviluppare capacità di leadership, supporto tra pari e relazioni durature con i colleghi.
- Opportunità di partecipazione continuativa ad organizzazioni professionali e convegni.
- L'ampia rete di ex studenti Pepperdine crea relazioni commerciali influenti con oltre 110.000 professionisti.
- Settore rilevante ed emergente con una forte crescita occupazionale prevista e un interessante potenziale di guadagno.
- Il Career Services Center è dedicato esclusivamente al campo dell'istruzione per supportare l'avanzamento professionale.
Risultato del programma
GSEP si impegna a un approccio centrato sullo studente nei programmi che offriamo. Ogni programma ha una serie di obiettivi che ci si aspetta che uno studente che si diploma al programma raggiunga. Le conoscenze e le abilità insegnate nel programma potrebbero essere introdotte in alcuni corsi. In altri corsi, agli studenti viene chiesto di applicare le conoscenze mettendo in pratica le abilità e dimostrando le proprie capacità. All'interno del programma, vengono enfatizzati i valori e gli attributi disposizionali importanti per gli individui che entrano nella professione.
I laureati del programma Master in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) dovranno raggiungere i seguenti obiettivi:
- Analizzare e applicare teorie e ricerche relative alla struttura del linguaggio e all'acquisizione del linguaggio
- Progettare ambienti di apprendimento linguistico di supporto utilizzando le intersezioni di lingua e cultura, teorie e principi correlati
- Pianificare e implementare un'istruzione linguistica basata sulla ricerca che integri competenze linguistiche, tecnologia e strategie di insegnamento pertinenti
- Applicare una varietà di strumenti e tecniche di competenza linguistica
- Comprendere la storia e le tendenze attuali della pedagogia e della ricerca linguistica e collaborare per soddisfare le esigenze degli studenti di lingue
programma scolastico
- EDTE 601 Linguistica applicata per educatori linguistici (3)
- EDTE 602 Educatori per l'acquisizione della seconda lingua (3)
- EDTE 603 Sociolinguistica: lingua, alfabetizzazione e cultura (3)
- Progettazione e valutazione del programma EDTE 604 (3)
- EDTE 605 Curriculum linguistico e struttura del corso (3)
- EDTE 606 Dalla teoria alla pratica: pedagogia linguistica (3)
- EDTE 607 Etica, valori e inclusione (3)
- EDTE 608 Problemi nella valutazione linguistica (3)
- Pratica Clinica EDTE 610 (3)
- Esperienza di integrazione Capstone EDTE 611 (2)
- MSED 602 Apprendimento virtuale, collaborazione e transmedia (3)
Opportunità di carriera
Un master in Insegnamento dell'inglese a parlanti di altre lingue fornisce valore professionale sia all'interno che all'esterno dell'aula. Dopo aver conseguito il MA, puoi perseguire un impiego in una varietà di ruoli di insegnamento e amministrativi, tra cui:
- Insegnante ESL di istruzione elementare, secondaria o superiore
- Insegnante di lingua inglese per bambini o adulti
- Insegnante Internazionale
- Specialista del curriculum
- Consulente linguistico
Potenziale di impiego
- Tra il 2014 e il 2024 sono previsti quasi 1,9 milioni di posti di lavoro per insegnanti di scuola materna e post-secondaria*
- Il salario medio annuo per gli insegnanti delle scuole elementari e secondarie in California è stato di oltre $ 77.000 nel 2017*
- La California ha avuto il più alto livello di occupazione di insegnanti di scuola elementare a livello nazionale nel 2017*
*Dipartimento del lavoro degli Stati Uniti, Bureau of Labor Statistics, 2017
Borse di studio e finanziamenti
Pepperdine GSEP offre generosamente $ 5.500.000 in borse di studio ogni anno, con la maggior parte degli studenti che riceve una qualche forma di assistenza finanziaria. Uno studente GSEP in arrivo può ricevere fino a $ 10.000 in borse di studio Pepperdine.
- EDTE 601 Linguistica applicata per insegnanti di lingue (3)
- EDTE 602 Educatori per l'acquisizione della seconda lingua (3)
- EDTE 603 Sociolinguistica: lingua, alfabetizzazione e cultura (3)
- EDTE 604 Progettazione e valutazione del programma (3)
- EDTE 605 Curriculum linguistico e progettazione del corso (3)
- EDTE 606 Dalla teoria alla pratica: pedagogia del linguaggio (3)
- EDTE 607 Etica, valori e inclusione (3)
- EDTE 608 Problemi nella valutazione linguistica (3)
- Studio clinico EDTE 610 (3)
- Esperienza di integrazione EDTE 611 Capstone (2)
- MSED 602 Apprendimento virtuale, collaborazione e transmedia (3)
GSEP si impegna a un approccio incentrato sullo studente nei programmi che offriamo. Ogni programma ha una serie di obiettivi che uno studente che si diploma al programma dovrebbe raggiungere. Le conoscenze e le abilità insegnate nel programma potrebbero essere introdotte in alcuni corsi. In altri corsi, agli studenti viene chiesto di applicare le conoscenze esercitando abilità e dimostrando le proprie capacità. All'interno del programma vengono enfatizzati i valori e gli attributi disposizionali importanti per le persone che entrano nella professione.
I laureati del programma Master in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) dovranno raggiungere i seguenti obiettivi:
- Analizza e applica teorie e ricerche relative alla struttura del linguaggio e all'acquisizione del linguaggio
- Progettare ambienti di apprendimento linguistico di supporto utilizzando le intersezioni di lingua e cultura, teorie e principi correlati
- Pianificare e implementare un'istruzione linguistica basata sulla ricerca che integri abilità linguistiche, tecnologia e strategie di insegnamento pertinenti
- Applicare una varietà di strumenti e tecniche di competenza linguistica
- Comprendere la storia e le tendenze attuali della pedagogia e della ricerca linguistica e collaborare per soddisfare le esigenze degli studenti di lingue
Sebbene siano disponibili limitate opportunità di borse di studio e/o sconti, gli studenti internazionali devono dimostrare di essere in grado di finanziare i propri studi e le proprie spese. Gli studenti in cerca di una borsa di studio completa sono sconsigliati di informarsi o di candidarsi ai programmi GSEP.
Il Pepperdine GSEP offre generosamente 5.500.000 dollari di borse di studio ogni anno, e la maggior parte degli studenti riceve una qualche forma di assistenza finanziaria. Uno studente GSEP in arrivo può ricevere fino a 10.000 dollari di borse di studio Pepperdine.
Un master in Insegnamento dell'inglese a parlanti di altre lingue offre valore professionale sia all'interno che all'esterno della classe. Dopo aver conseguito la tua MA, puoi perseguire un impiego in una varietà di ruoli di insegnamento e amministrativi, tra cui:
- Insegnante ESL di istruzione elementare, secondaria o superiore
- Insegnante di lingua inglese per bambini o adulti
- Insegnante Internazionale
- Specialista del curriculum
- Consulente linguistico
Potenziale occupazionale
- Tra il 2014 e il 2024 sono previste quasi 1,9 milioni di offerte di lavoro per insegnanti di scuola materna e post-secondaria*
- Lo stipendio medio annuo per gli insegnanti delle scuole elementari e secondarie in California è stato di oltre $ 77.000 nel 2017*
- La California ha avuto il più alto livello di occupazione degli insegnanti delle scuole elementari a livello nazionale nel 2017*
*NOI Dipartimento del lavoro, Bureau of Labor Statistics, 2017














