Royal Roads University

Master in Leadership

Descrizione del programma

Il Master of Arts in Leadership (MAL) è un programma di 36 crediti progettato per costruire e migliorare le capacità di leadership. Gli studenti lavorano in un ambiente di apprendimento multisettoriale, interculturale, interdisciplinare e intergenerazionale. Vengono inoltre offerte due specializzazioni: (1) Salute e (2) Leadership esecutiva.Il programma è offerto in un formato misto, che comprende l'apprendimento online e due esperienze di apprendimento intensivo all'interno del campus, oppure completamente online a dicembre. Ciò consente ai partecipanti di migliorare notevolmente le proprie credenziali formative riducendo al minimo le assenze dal posto di lavoro.Il curriculum del programma è costruito per aiutare gli studenti a sviluppare una comprensione sofisticata della leadership personale e di gruppo, della comunicazione, del pensiero sistemico, del team building, del cambiamento organizzativo, dell'intersezionalità, dell'etica e dell'indagine orientata all'azione.Il programma MAL si distingue inoltre per l'equilibrio tra diversità professionale e studio interdisciplinare, con la necessità di conoscenze specifiche del settore e capacità di risolvere i problemi. Questo obiettivo viene raggiunto attraverso un programma di studi comune a tutti gli studenti del primo anno e un percorso di formazione indipendente e basato sul lavoro nel secondo anno.Il programma di studi MAL supporta gli studenti nello sviluppo di una comprensione sofisticata e di competenze nelle seguenti aree:

• Maestria personale
• Leadership collaborativa e strategica
• Apprendimento, creatività e innovazione
• Indagine coinvolgente
• Cambiamento dei sistemi
• Borse di studio basate sull'evidenza

Queste aree di competenza supportano anche la nuova visione della RRU: "Ispirare persone con il coraggio di trasformare il mondo" e gli obiettivi della RRU di:

• Attuare le raccomandazioni della Commissione per la verità e la riconciliazione (TRC) e rispettare lo spirito della Dichiarazione delle Nazioni Unite sui diritti dei popoli indigeni (UNDRIP).
• Migliorare l'inclusione e l'impegno di persone con background e idee diverse in tutti gli aspetti della vita universitaria.
• Promuovere la sostenibilità in tutti i nostri programmi e operazioni accademiche, con particolare attenzione agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.

A chi è rivolto

Il programma MA Leadership è un programma applicato e basato sulle competenze che offre capacità di leadership avanzate per leader esperti ed emergenti interessati a sviluppare organizzazioni e comunità più efficaci.Sono previste anche due specializzazioni: (1) Salute e (2) Leadership esecutiva.I candidati che non possiedono la formazione accademica formale necessaria per l'ammissione possono essere valutati sia in base alla loro formazione formale sia in base all'apprendimento informale, in conformità con la Politica di ammissione flessibile. Per ulteriori informazioni, visitare la pagina di ammissione al programma.I candidati che hanno presentato domanda di specializzazione e non soddisfano i requisiti di ammissione per la specializzazione possono essere raccomandati per il programma MA Leadership.

Struttura del programma

Apprendimento onlinePrima dell'inizio di ogni corso, gli studenti ricevono una serie di mail che includono risorse e letture. Una volta iniziato il corso online, gli studenti lavoreranno ai requisiti settimanali sulla piattaforma di apprendimento RRU (Moodle) secondo i propri orari, assicurandosi di rispettare le scadenze settimanali per le attività e gli incarichi e interagendo con gli altri studenti della loro coorte. Sono necessarie alcune riunioni sincrone. È richiesto un impegno di circa 10-15 ore settimanali per corso. Ciò significa un impegno di circa 30 ore settimanali, a seconda del programma. Gli studenti devono postare online e interagire sul sito Moodle almeno ogni tre giorni. Durante i primi corsi online, il tempo richiesto può essere maggiore, in quanto gli studenti familiarizzano con le nostre tecnologie di apprendimento.Esperienze di apprendimento nel campusGli studenti possono aspettarsi di lavorare duramente durante il periodo di residenza nel campus. L'orario normale di lezione è dal lunedì al venerdì dalle 8:30 alle 17:00, con lavoro serale e nel fine settimana. I compiti, le letture e le riunioni di gruppo si svolgono fuori dall'aula. Oltre alle attività didattiche, possono essere programmati eventi ricreativi, talvolta all'aperto. È obbligatoria la partecipazione completa ai due periodi in aula. Sebbene gli studenti non siano tenuti a vivere all'interno del campus, gli studenti che vivono fuori sede hanno riferito che il loro lavoro sui compiti di gruppo avrebbe beneficiato della presenza all'interno del campus.In caso di COVID-19 o di altre limitazioni a viaggiare e/o a riunirsi, le esperienze di apprendimento nel campus saranno fornite come esperienze di residenza online significative e interattive a tempo pieno.

Metodi di apprendimento

Utilizziamo diversi metodi di apprendimento, tra cui la piattaforma Moodle per gestire l'interazione online. Gli studenti possono aspettarsi di leggere libri di testo, articoli, casi di studio e video pubblicati sul loro sito Moodle e di interagire con gli altri studenti nei nostri forum online. Il nostro programma è noto per l'apprendimento esperienziale e interattivo con i membri del team che possono trovarsi altrove in Canada e nel mondo. Avendo già incontrato i vostri compagni di classe di persona durante il primo periodo di residenza, continuerete a lavorare in gruppo anche durante i moduli online. Abbiamo riscontrato che questo approccio all'apprendimento è estremamente utile per i nostri studenti, consentendo loro di costruire relazioni forti con i loro compagni di classe che hanno portato a relazioni che durano tutta la vita.

Opzioni di completamento

Il programma MA Leadership prevede due opzioni Capstone:Progetto di leadership impegnata (aiuto)Lo studente che sceglie questa opzione completerà un progetto che riguarda un problema o un progetto affrontato dai leader sul posto di lavoro o nella comunità. TesiL'opzione tesi richiede l'approvazione del responsabile del programma e del coordinatore della tesi. Questo processo di approvazione è in atto per garantire che gli studenti siano in grado di completare con successo una tesi entro la durata del programma.Il Capstone offre l'opportunità di applicare l'apprendimento della leadership nel complesso contesto di un'organizzazione reale. Il termine organizzazione può essere definito in modo ampio per includere gruppi di comunità, reti, movimenti o comunità di pratica, oltre alle organizzazioni più convenzionalmente intese. Il vostro ruolo di leader del cambiamento è quello di creare l'opportunità di un cambiamento positivo in un'organizzazione, su una questione importante o preoccupante per l'organizzazione stessa.Nota bene: all'interno della Scuola di studi sulla leadership, tutti i nostri progetti Capstone, indipendentemente dal fatto che si tratti di un ELP o di una tesi, sono impegnati e orientati all'azione. Aderiamo ai principi della "leadership come impegno" e di un cambiamento positivo nel mondo, aderendo al principio dell'"orientamento alle possibilità". Di conseguenza, i partecipanti dovranno collaborare con un'organizzazione partner come parte del requisito di capstone.

Corsi

• ITAI: Introduzione all'integrità accademica
• GBLD511: Analisi strategica, processo decisionale e valutazione
• LEAD516: Concetti e teorie della leadership
• LEAD517: Studi autogestiti
• LEAD519: Ricerca orientata all'azione
• LEAD526: Fondamenti di leadership personale e apprendimento
• LEAD527: Comunicazione e leadership nei gruppi e nelle squadre
• LEAD528: Leadership nei sistemi
• VBLD510: Leadership basata sui valori: Essere migliori per il mondo
• VBLD512: Collaborazione e partnership basate sui valori
• VBLD514: Leadership, cultura e sostenibilità
• LEAD625: Cultura organizzativa e progettazione per l'innovazione continua
• LEAD626: Leadership per il cambiamento organizzativo
• LEAD627: Metodi applicati per la leadership organizzativa
• LEAD628: Progettazione di capstone
• LEAD640: Progetto di leadership coinvolgente
• LEAD680: Leadership riflessiva: Applicazione dell'apprendimento alla pratica
• LEAD690: Tesi

Risultati

Di conseguenza, i diplomati del programma avranno appreso e sviluppato quanto segue:

Competenze fondamentali

1. Padronanza personale: Dimostra una pratica riflessiva, un allineamento dei valori e dell'etica e un impegno continuo a coltivare l'autoconsapevolezza e la padronanza personale.
2. Apprendimento, creatività, & innovazione: Si occupa del proprio apprendimento e di quello degli altri, pensando in modo critico e creativo e generando approcci innovativi a sfide complesse.
3. Strategico & Leadership collaborativa: Sceglie un approccio alla leadership adatto al contesto, comunicando e ascoltando efficacemente più interlocutori, facilitando e coinvolgendo il lavoro di squadra e il processo decisionale e costruendo relazioni autentiche verso obiettivi condivisi.
4. Inchiesta coinvolgente: Integra l'auto-indagine e l'indagine sistematica che porta all'apprendimento e all'azione basata su prove per un cambiamento positivo a livello personale, organizzativo e sociale.
5. Cambiamento dei sistemi: Comprende la propria sfera di influenza all'interno di un sistema e dimostra la comprensione e l'applicazione del pensiero sistemico e della teoria della complessità attraverso l'azione per il cambiamento dei sistemi.
6. Studio basato sull'evidenza: Dimostra la capacità di valutare criticamente e sintetizzare più fonti di informazione attraverso una comunicazione efficace in ambito accademico.

Risultati dell'apprendimento

I laureati del Master of Arts in Leadership acquisiranno capacità di ricerca e di consulenza e diventeranno comunicatori migliori e leader più sicuri di sé con la capacità di:

• Identificare, analizzare e costruire soluzioni alle sfide organizzative.
• Gestire un cambiamento organizzativo positivo
• Sviluppare team efficaci e ad alte prestazioni
• Gestire l'ambiente politico interno ed esterno di un'organizzazione.
• Comunicare efficacemente con colleghi, clienti e altre parti interessate.
• Implementare il cambiamento e raggiungere i risultati
• Condurre nel nostro complesso contesto globale, che comprende l'attenzione alla (ri)conciliazione, alla crisi climatica, ai movimenti sociali, alle pandemie e altro ancora.