6375 Master's Degree Programs

Questo master che vi cambierà la vita vi fornirà la formazione e gli strumenti necessari per avere una carriera di successo e internazionale nel settore dell'ospitalità e del turismo.\n#7 al mondo secondo la classifica Eduniversal 2024

Molti pazienti presentano alterazioni della comunicazione e/o della deglutizione dovute a danno cerebrale acquisito (ACD) oa malattie neurodegenerative. Questi pazienti richiedono un logopedista per la prevenzione, la diagnosi, la valutazione e l'intervento. Per rispondere a queste situazioni, il Master in Logopedia clinica nel danno neurologico dell'adulto e nel neurosviluppo del bambino ti offre una formazione specialistica e multidisciplinare nell'approccio neurologopedico, con un orientamento pratico e applicato. Il programma, tenuto al 100% da esperti attivi, ti offre una formazione eminentemente pratica basata su casi reali. Vengono elaborati articoli di ricerca, materiali di intervento e altri documenti che ampliano le conoscenze teoriche dello studente. Allo stesso modo, ha pratiche curriculari che ti avvicinano alla realtà professionale, facilitando lo sviluppo di competenze per la pratica professionale. Ad esempio, sarai addestrato per entrare a far parte di un'unità di neuroriabilitazione e applicare queste abilità in ambito clinico.

Il Master of Engineering (Electrical Systems) ti fornirà le competenze necessarie per soddisfare le esigenze della moderna industria energetica. Imparerai come progettare i componenti di un sistema di alimentazione tra cui generazione, trasmissione, distribuzione e sistemi associati. Coprirai anche i componenti di automazione, protezione e controllo che contribuiscono all'alto livello di affidabilità previsto dagli attuali sistemi di alimentazione.

Il Master in International Material Flow Management (IMAT) programma è il programma di punta dual master di APU con la Trier University of Applied Sciences, condotto dall'Istituto per la gestione del flusso di materiali applicati (IfaS) in Germania. Gli studenti di IMAT hanno l'opportunità di studiare all'APU di Beppu, in Giappone, il luogo di nascita del movimento One Village One Product (OVOP), nel loro primo anno e presso l'Environmental Campus Birkenfeld (ECB), il primo campus Zero Emissions in Europa, nel loro secondo anno.

Il Master di I livello in Alta Moda, Fashion Design è rivolto a laureati che desiderano completare o approfondire la propria formazione culturale e professionale nel settore dell’Alta Moda, sviluppando competenze avanzate di progettazione, ricerca e sperimentazione creativa.

Il Master in Grande École Program è insegnato interamente in inglese. Il programma si compone di due cicli: il primo ciclo di 3 anni è dedicato all'apprendimento dei fondamenti, seguito dal secondo ciclo di 2 anni che è dedicato alla specializzazione. Tutto l'insegnamento in questo programma è tenuto in inglese, quindi per il corso è richiesto un ottimo livello di inglese.

Il Master di I livello in Fabrics Innovation Design si rivolge a laureati o professionisti desiderosi di dotarsi di un curriculum professionale incentrato sullo stretto rapporto tra cultura, creatività e innovazione, finalizzato alla ricerca e sviluppo del tessuto, uno dei campi più impegnativi del settore moda. L’esplorazione creativa in ambito tessile e dei materiali per le produzioni di moda richiede un articolato mix di conoscenze e di abilità corredato da un profondo background culturale nel campo specifico, nella moda e nelle arti in generale.

L'esperienza di base insegnata nell'ambito dello studio MA si basa sul precedente programma di studio BA e consiste in un insieme di discipline linguistiche, letterarie e didattiche simbioticamente interconnesse progettate per fornire al laureato una conoscenza sostanziale di tutte queste, in corrispondenza del livello MA. Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare un insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali.

Il programma di studio fa seguito al programma di studio della laurea in Educazione musicale con un focus sull'istruzione. L'obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri laureati un master completo, che li prepari alla professione di insegnante di musica al 2° livello delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze di campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nel campo della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del programma di studio sono competenti per creare autonomamente programmi educativi scolastici nel campo educativo delle arti e della cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle abilità. Il programma di studio si basa su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una più profonda comprensione dei problemi dell'educazione musicale, che si riflette nell'insegnamento dell'educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. Fenomeni e concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra i diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle buone pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studi di dottorato, ad es. Teoria musicale e pedagogia. Il piano di studi del piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica. Parte di esso è l'elaborazione di una tesi di diploma. Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali.

Il programma offre una formazione alla ricerca equivalente a quella dei primi due anni dei programmi di dottorato delle migliori facoltà di economia degli Stati Uniti. Ciò implica un primo anno di formazione rigorosa e comune nelle materie fondamentali dell'economia, dell'econometria e della finanza a un livello elevato che può essere gestito solo da un gruppo selezionato di studenti. Nel secondo anno, gli studenti si specializzano in uno dei numerosi campi di ricerca dell'istituto, attraverso corsi sul campo e ricerche di tesi di master.

In un momento di significativa transizione nella professione, il programma di architettura del RIT consente la piena integrazione delle competenze e delle conoscenze fondamentali per l'architetto del 21° secolo. Il programma produce architetti di ampio respiro ben radicati nei principi e nelle pratiche della sostenibilità che possono applicare le loro conoscenze e talenti ai problemi architettonici posti dalla città moderna.

Il Master di I livello in Design degli Accessori si rivolge a laureati o a professionisti che intendono completare o approfondire la propria formazione culturale e professionale nel design di borse, scarpe e piccola pelletteria, sia per quanto concerne l’ideazione che la realizzazione del prodotto. Dal cartamodello al prodotto finale, passando per il prototipo, il percorso comprende Industry Project sviluppati in collaborazione con i più importanti Brand del settore.

Gli studi di secondo livello in Biotecnologie mediche presso la Facoltà di Biotecnologie consentono agli studenti di sviluppare le capacità di risolvere i problemi che sorgono nel lavoro sperimentale. I progetti di tesi di master individuali coordinati dal personale di ricerca e di insegnamento della Facoltà servono a questo scopo.

Il corso di laurea interuniversitario di secondo ciclo in Economia e gestione della salute (Eu-HEM) prepara economisti sanitari di livello dirigenziale altamente qualificati in grado di ricoprire posizioni di responsabilità in istituzioni e imprese (nazionali e internazionali), istituti di ricerca pubblici e privati e organizzazioni internazionali lavorare nel settore sanitario.

Il Master di I livello in Menswear Design in partnership con Brioni, si rivolge a laureati che vogliono completare o approfondire la loro formazione culturale e professionale nella moda da uomo. Il corso si propone di formare designer altamente qualificati in grado di sostenere la competitività internazionale del Sistema Moda sia nell’ambito del sistema prodotto che dei processi strategici d’impresa, attraverso la conoscenza di metodologie e tecniche progettuali ed espressive legate alla progettazione della moda maschile e della sua applicazione non binaria. Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le competenze acquisite nel processo di design attraverso esperienze progettuali multidisciplinari, coinvolgendo i temi dei materiali, delle strategie, ed una fondamentale interpretazione critica dei fenomeni culturali contemporanei.

Volete portare la vostra carriera professionale al livello successivo? Specializzatevi nella gestione strategica della moda e accedete a posizioni di leadership nel settore con il nostro Master in Fashion Business Management and Administration. Potrete lavorare in aziende di alto livello o avviare un vostro progetto.

L'obiettivo del programma di studi congiunto del secondo ciclo Basketball Coaching and Management è quello di formare un Master of Sport in grado di valutare diversi sistemi di coaching e gestione del basket, i programmi e le loro strutture applicate in vari paesi europei, utilizzare tecnologie avanzate nel coaching di basket, in modo creativo risolvere problemi complessi, trarre le giuste conclusioni, mettere in relazione esperienze pratiche con modelli riconosciuti di formazione professionale e modelli di apprendimento sulla base di risultati di livello internazionale in scienze e tecnologie interdisciplinari fondamentali e applicate.

Questo Master è una qualifica versatile strutturata sulla base di un orientamento alla ricerca e professionale. Il primo vuole essere uno strumento formativo per il successivo completamento di una tesi di dottorato nel campo della Chimica. Il secondo mira ad integrare la formazione accademica di primo livello con una formazione specialistica in Chimica ed Economia Industriale, che consente un accesso privilegiato al mercato del lavoro nel settore dell'Industria Chimica.