1093 Programmi educativi Lauree di secondo livello Degree Programs

Il Master in psicopedagogia terapeutica offre risposte concrete a nuove sfide educative. L'interculturalità nelle aule e l'inclusione di studenti con difficoltà di apprendimento pone un nuovo scenario in cui il professionista psico-pedagogico è l'elemento chiave per raggiungere un sistema educativo più inclusivo e trasversale.

La tecnologia ha influenzato quasi ogni aspetto della vita oggi e l'istruzione non fa eccezione. Ha anche ampliato l'accesso all'istruzione, promuovendo la collaborazione tra studenti di tutto il mondo e una costante interazione con istruttori e colleghi attraverso strumenti basati sulla tecnologia. La tecnologia ha anche cambiato i ruoli di insegnanti e istruttori. Il nuovo modello di istruzione si basa sullo sviluppo di materiale didattico basato sul web per consentire agli studenti di apprendere in modo diverso e più efficace. Tuttavia, molti insegnanti non si sentono a proprio agio nell'usare questo modello e sono resistenti al cambiamento. Il Master in Education Technology e Instructional Design prepara insegnanti e istruttori a raggiungere competenze avanzate nel curriculum, nell'istruzione, nell'integrazione tecnologica e nella leadership negli ambienti educativi. Il curriculum incorpora le ultime ricerche in teoria dell'apprendimento, tecnologia educativa e principi di progettazione didattica combinando applicazioni del mondo reale e abilità pratiche. Entro la fine del programma, svilupperai le competenze e le conoscenze per integrare la tecnologia educativa nella tua classe e coinvolgere e sviluppare ulteriormente i tuoi studenti.

Il programma di MS in Instructional Design and Technology presso l'Università di Tampa si rivolge a un settore in crescita nell'apprendimento e nelle prestazioni umane e fornisce un'area di studio multidisciplinare che attira studenti da molte discipline e background. I progettisti didattici comprendono e utilizzano le tecnologie sia come prodotto (ad esempio, corsi basati sul Web) sia come processo (ad esempio, approcci iterativi e formativi alla valutazione dello studente).

Nel Master in Pedagogia Teatrale, la pedagogia artistica è vista come una forma di attività artistica in cui le questioni pedagogiche sono sempre presenti. Nel contesto della pedagogia artistica, l’arte, la performance e l’insegnamento sono visti come incontri in cui si intrecciano fenomeni estetici, etici e politici. Il programma consiste in studi avanzati nelle arti, studi nella teoria e nelle pratiche della pedagogia artistica, studi di ricerca, pratiche di insegnamento, interazione internazionale e studi elettivi che supportano lo sviluppo dell'identità dello studente come pedagogo dell'arte.

Consideriamo la pedagogia artistica come una forma di attività artistica in cui le questioni pedagogiche sono sempre presenti. Nel contesto della pedagogia artistica, consideriamo l’arte, la performance e l’insegnamento come incontri in cui si intrecciano fenomeni estetici, etici e politici. Quando arte e pedagogia si incontrano, entrambe cambiano.

Questo corso di pedagogia digitale MEd è progettato per supportare lo sviluppo professionale delle persone che lavorano nell'istruzione e nella formazione a livello terziario o di istruzione superiore, in particolare nell'ambiente digitale contemporaneo. L'intenzione è di rafforzare e migliorare la comprensione da parte dei partecipanti delle problematiche educative digitali, aumentando al contempo i loro profili professionali.

Padroneggia l'arte del canto per diventare il miglior artista vocale e musicista indipendente possibile. Il programma da 44 crediti comprende lezioni private, letteratura vocale, opera, coaching vocale, pedagogia vocale e culmina con un recital completo.

Master SCI-Arc of Science in Design Theory e programma di un anno di Pedagogia prepara gli studenti per un nuovo tipo di carriera ibrido che è emerso in architettura: l'architetto-teorico-educatore. (Questo programma è in attesa di approvazione WSCUC.)

Il Master in Scienze dell'Educazione (Insegnamento) è progettato per aiutare gli insegnanti, attuali e futuri, ad approfondire le proprie conoscenze e a sviluppare competenze avanzate. Il programma offre una gamma di specializzazioni, consentendo...

Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare un insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali. Il piano degli studi nel piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica.

Il Master in Pedagogia dei Sordi prepara gli studenti a soddisfare la domanda nazionale di insegnanti di studenti delle scuole secondarie sordi o con problemi di udito. Il programma prepara gli insegnanti a diventare professionisti efficaci ed etici, nonché studiosi e leader nella professione.

Il nostro Master of Education ti consente di approfondire le tue conoscenze in una delle quattro specializzazioni elencate di seguito. È un perfetto connubio tra teoria, pratica e ricerca. La pedagogia specifica dell'educazione in un contesto minoritario occupa un posto di rilievo.

Il Master of Education dell'AeU fonde solide basi teoriche con intuizioni pratiche, dotando i laureati di strumenti per guidare le innovazioni nella pedagogia, nei programmi di studio, nell'integrazione tecnologica e nelle politiche educative. Il programma culmina con un documento di progetto in linea con l'area di concentrazione selezionata.

Il Master in English Language Education (con tesi) si concentra sulle questioni teoriche e pratiche che influenzano l'insegnamento dell'inglese come lingua straniera (TEFL). È progettato per sviluppare la conoscenza e la comprensione critica delle recenti teorie e ricerche sull'acquisizione e l'apprendimento delle lingue e per metterle in relazione con la pratica della pedagogia della lingua inglese.

Questo percorso speciale in International Teacher Education offre agli educatori internazionali l'opportunità di esplorare approcci contemporanei alla pedagogia e alla ricerca nel campo in evoluzione dell'istruzione all'interno dei loro contesti scolastici internazionali. Il master è un programma part-time di due anni che combina moduli di specializzazione online con corsi di base residenziali tenuti per tre settimane in estate (luglio) a Leeuwarden, nei Paesi Bassi.

Il programma di studio fa seguito al programma di studio della laurea in Educazione musicale con un focus sull'istruzione. L'obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri laureati un master completo, che li prepari alla professione di insegnante di musica al 2° livello delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze di campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nel campo della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del programma di studio sono competenti per creare autonomamente programmi educativi scolastici nel campo educativo delle arti e della cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle abilità. Il programma di studio si basa su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una più profonda comprensione dei problemi dell'educazione musicale, che si riflette nell'insegnamento dell'educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. Fenomeni e concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra i diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle buone pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studi di dottorato, ad es. Teoria musicale e pedagogia. Il piano di studi del piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica. Parte di esso è l'elaborazione di una tesi di diploma. Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali.

Master in Smart-EdTech, co-creatività e apprendimento potenziato dalla tecnologia. Il Master SmartEdTech affronta questioni pubbliche, sociali ed economiche in modo partecipativo e creativo, per costruire l'istruzione di domani. Stiamo offrendo un programma basato sulla pedagogia dirompente resa possibile dall'apprendimento digitale. Questo programma di Master pone le tecnologie educative intelligenti al centro delle sue attività di formazione al fine di migliorare l'istruzione di oggi per tutti e creare l'istruzione di domani.

Il programma di studio fa seguito al programma di studio della laurea in Educazione musicale con un focus sull'istruzione. L'obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri laureati un master completo, che li prepari alla professione di insegnante di musica al 2° livello delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze di campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nel campo della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del programma di studio sono competenti per creare autonomamente programmi educativi scolastici nel campo educativo delle arti e della cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle abilità. Il programma di studio si basa su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una più profonda comprensione dei problemi di educazione musicale, che si riflette nell'insegnamento dell'educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. Fenomeni e concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra i diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle buone pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studi di dottorato, ad es. Teoria musicale e pedagogia. Il piano di studi del piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica. Parte di esso è l'elaborazione di una tesi di diploma.