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50 Psicologia educativa Lauree di secondo livello Degree Programs


Promosso
American International Theism University
Master in Educazione
- Englewood, Stati Uniti d'America
Master
Tempo pieno, Mezza giornata
1 anno
Insegnamento a distanza, Nel campus
Inglese
American International Theism University ha qualcosa per tutti. Ora con i nostri programmi di laurea accelerata, puoi completare il tuo master o dottorato in un massimo di tre anni. Ogni corso offre sei ore di credito e dura sei settimane. Lascia che il tuo duro lavoro e la tua dedizione siano ripagati conseguendo la tua laurea nella metà del tempo. Le iscrizioni sono aperte e gli studenti possono iniziare il programma in qualsiasi momento. Tutti i corsi si svolgono in aula, con un membro della facoltà che fornisce tutoraggio individuale. Gli studenti hanno anche accesso gratuito al nostro completo Study Tactics and Resources Center, che offre collegamenti a siti web, biblioteche, articoli e assistenza per la ricerca.


Promosso
University of Helsinki
Master in Cambiamento dell'Educazione
- Helsinki, Finlandia
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Nel programma biennale di Master in Changing Education, ottieni una comprensione dell'istruzione come un costrutto dinamico e trasformabile dal livello neurale individuale alle politiche globali. Acquisisci anche le conoscenze e le abilità per analizzare, sviluppare e influenzare le pratiche e le strutture dei sistemi educativi, delle istituzioni, dell'insegnamento e delle questioni pedagogiche.


Promosso
Erasmus University Rotterdam - Erasmus School of Social and Behavioural Sciences
Master in Psicologia dell'Educazione: Apprendimento e Performance
- Rotterdam, Paesi Bassi
MSc (Laurea di secondo livello in Discipline scientifiche)
Tempo pieno
1 anno
Nel campus
Olandese, Inglese
Desiderate migliorare la vostra comprensione dell'apprendimento e delle prestazioni umane? Vi chiedete come le persone possano apprendere e ottenere prestazioni ottimali? Allora questo master è la scelta giusta per voi, poiché vi offriamo uno dei migliori programmi di master in Psicologia dei Paesi Bassi.


Azusa Pacific University
Consulenza accelerata
Psicologia scolastica, EdS, con incorporata Psicologia dell'educazione, MAEd, e credenziale di psicologia scolastica
- Azusa, Stati Uniti d'America
Master
Tempo pieno
Nel campus
Inglese
Consulenza accelerata
Accelererete la vostra carriera e vi laureerete come candidati altamente qualificati conseguendo contemporaneamente l'EdS in Psicologia Scolastica, il MAEd in Psicologia dell'Educazione e la School Psychology Credential. Costruite il vostro curriculum e i vostri contatti sul campo attraverso esperienze di pratica in loco come psicologi scolastici, guidando gli studenti attraverso problemi difficili e mettendoli in condizione di avere successo.


Universidad de Murcia
Master in psicologia dell'educazione
- Murcia, Spagna
Master
Tempo pieno
1 anno
Nel campus
Spagnolo
L'obiettivo del Master è fornire agli studenti le competenze, abilità e strumenti per la pratica professionale e investigativa, legata al campo della psicologia dell'educazione.
I programmi migliori per te
Rispondi ad alcune domande e ti suggeriremo dei programmi corrispondenti!


University College London (UCL)
Psicologia dell'educazione MSc
- London, Regno Unito
MSc (Laurea di secondo livello in Discipline scientifiche)
Tempo pieno, Mezza giornata
1 anno
Nel campus
Inglese
Il Master in Psicologia dell'Educazione è progettato per aiutare gli studenti a esplorare come le teorie e la ricerca psicologica si applicano ai contesti educativi. Copre aree chiave come lo sviluppo cognitivo, la motivazione, i processi di apprendimento e la valutazione. Gli studenti...


University College London (UCL)
Master in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione
- London, Regno Unito
MSc (Laurea di secondo livello in Discipline scientifiche)
Tempo pieno, Mezza giornata
1 anno
Nel campus
Inglese
Il Master in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione è pensato per chi è interessato a comprendere come bambini e ragazzi crescono e apprendono. Il programma copre aree chiave come lo sviluppo infantile, i processi di apprendimento e le teorie psicologiche,...


Charles University Faculty of Education
Master in Didattica dell'Educazione per le Scuole Secondarie Superiori con doppio curricolo di studio Didattica della Musica per le Scuole Secondarie di Primo Grado e Superiore
- Prague, Repubblica Ceca
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare un insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali. Il piano degli studi nel piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica.


University of Johannesburg
Master of Education in Psicologia dell'educazione
- Johannesburg, Sudafrica
Master
Tempo pieno, Mezza giornata
2 anni
Nel campus
Inglese
Lo scopo principale di questa qualifica è fornire agli studenti qualificati le competenze pratiche accademiche e professionali al fine di identificare valutare e diagnosticare le esigenze e le questioni rilevanti nel campo della psicologia dell'educazione. Lo studente sarà in grado di progettare, eseguire e gestire interventi psicologici educativi appropriati ed etici per individui, genitori, famiglie, gruppi, educatori, scuole e comunità, compresi approcci terapeutici e di consulenza specializzati e avanzati.


Charles University Faculty of Education
Master in Didattica della Musica per le Scuole Secondarie di Primo Grado e Superiore con doppio curricolo di studio Didattica del Canto Corale
- Prague, Repubblica Ceca
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Il programma di studio fa seguito al programma di studio della laurea in Educazione musicale con un focus sull'istruzione. L'obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri laureati un master completo, che li prepari alla professione di insegnante di musica al 2° livello delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze di campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nel campo della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del programma di studio sono competenti per creare autonomamente programmi educativi scolastici nel campo educativo delle arti e della cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle abilità. Il programma di studio si basa su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una più profonda comprensione dei problemi di educazione musicale, che si riflette nell'insegnamento dell'educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. Fenomeni e concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra i diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle buone pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studi di dottorato, ad es. Teoria musicale e pedagogia. Il piano di studi del piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica. Parte di esso è l'elaborazione di una tesi di diploma.


Charles University Faculty of Education
Master in Formazione Docente di Lingua Inglese per le Scuole Secondarie di I e II Grado con doppio studio Didattica della Musica per le Scuole Secondarie di I e II grado
- Prague, Repubblica Ceca
MA (Laurea di secondo livello in Discipline umanistiche)
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Il programma di studio fa seguito al programma di studi bachelor in Educazione musicale con un focus sull'educazione. Obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri diplomati un master completo, che li preparerà alla professione di insegnante di musica presso il 2° grado delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze sul campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nell'ambito della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del corso di studio sono competenti a realizzare autonomamente programmi didattici scolastici nel campo educativo delle Arti e della Cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle competenze. Il percorso di studio si fonda su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una comprensione più profonda delle questioni dell’educazione musicale, che si riflette nell’insegnamento dell’educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. I fenomeni e i concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle migliori pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studio di dottorato, ad esempio Teoria musicale e pedagogia. Il programma di studi nel piano maggiore rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard della formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica.


Charles University Faculty of Education
Master in Formazione degli insegnanti di musica per le scuole secondarie di primo e secondo grado con doppio curricolo di studio Formazione degli insegnanti per le scuole secondarie di secondo grado
- Prague, Repubblica Ceca
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Il programma di studio fa seguito al programma di studio della laurea in Educazione musicale con un focus sull'istruzione. L'obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri laureati un master completo, che li prepari alla professione di insegnante di musica al 2° livello delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze di campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nel campo della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del programma di studio sono competenti per creare autonomamente programmi educativi scolastici nel campo educativo delle arti e della cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle abilità. Il programma di studio si basa su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una più profonda comprensione dei problemi dell'educazione musicale, che si riflette nell'insegnamento dell'educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. Fenomeni e concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra i diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle buone pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studi di dottorato, ad es. Teoria musicale e pedagogia. Il piano di studi del piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica. Parte di esso è l'elaborazione di una tesi di diploma. Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali.


Charles University Faculty of Education
Master in Didattica della Musica per Scuole Medie Superiori e Medie Superiori con doppio curricolo Didattica della Lingua Inglese per Scuole Medie Superiori e Medie
- Prague, Repubblica Ceca
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Il programma di studio fa seguito al programma di studio della laurea in Educazione musicale con un focus sull'istruzione. L'obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri laureati un master completo, che li prepari alla professione di insegnante di musica al 2° livello delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze di campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nel campo della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del programma di studio sono competenti per creare autonomamente programmi educativi scolastici nel campo educativo delle arti e della cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle abilità. Il programma di studio si basa su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una più profonda comprensione dei problemi di educazione musicale, che si riflette nell'insegnamento dell'educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. Fenomeni e concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra i diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle buone pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studi di dottorato, ad es. Teoria musicale e pedagogia. Il piano di studi del piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica. Parte di esso è l'elaborazione di una tesi di diploma. L'esperienza di base insegnata nell'ambito dello studio MA si basa sul precedente programma di studio BA e consiste in un insieme di discipline linguistiche, letterarie e didattiche simbioticamente interconnesse progettate per fornire al laureato una conoscenza sostanziale di tutte queste, in corrispondenza del livello MA.


Charles University Faculty of Education
Master in Didattica della Musica per le Scuole Secondarie di Primo Grado e Superiore con doppio curricolo di studio Didattica dello Strumento Musicale
- Prague, Repubblica Ceca
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Il programma di studio fa seguito al programma di studio della laurea in Educazione musicale con un focus sull'istruzione. L'obiettivo del percorso di studi è quello di fornire ai propri laureati un master completo, che li prepari alla professione di insegnante di musica al 2° livello delle scuole primarie e secondarie. Il programma di studi tiene conto della proporzionalità delle componenti cognitive, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione, mentre le conoscenze di campo acquisite nella laurea triennale vengono ulteriormente sistematizzate e applicate nel campo della didattica e delle materie professionali ad essa strettamente correlate. I laureati del programma di studio sono competenti per creare autonomamente programmi educativi scolastici nel campo educativo delle arti e della cultura. Sono pronti a insegnare l'educazione musicale con tutti i suoi aspetti nel campo delle conoscenze e delle abilità. Il programma di studio si basa su attività creative nel campo dell'educazione musicale e della sua didattica. La componente sul campo è focalizzata su una più profonda comprensione dei problemi di educazione musicale, che si riflette nell'insegnamento dell'educazione musicale nelle scuole primarie e secondarie. Fenomeni e concetti musicali sono presentati in un contesto più ampio e nelle relazioni tra i diversi tipi di scienza e arte. La componente didattica musicale si basa sulle conoscenze acquisite nella ricerca pedagogica musicale e sulle buone pratiche verificate nella pratica. La teoria musicale e la componente pedagogica possono poi essere approfondite in un programma di studi di dottorato, ad es. Teoria musicale e pedagogia. Il piano di studi del piano principale rispetta l'equilibrio tra le componenti disciplinari, didattiche e pedagogico-psicologiche della formazione secondo gli standard di formazione degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione. La formazione pedagogico-psicologica comprende materie di pedagogia, psicologia e pedagogia speciale, compresa la pratica pedagogico-psicologica. Parte di esso è l'elaborazione di una tesi di diploma. L'obiettivo è quello di formare un diplomato in grado di insegnare a suonare uno strumento (pianoforte o violino) in diversi tipi di scuole di musica. Lo studio è legato al precedente studio di laurea, concentrato sull'acquisizione di speciali conoscenze e abilità musicali. Il corso di laurea magistrale si concentra sulla collaborazione con materie pedagogiche e psicologiche e con la prassi delle scuole di base e superiori per lo sviluppo delle competenze pedagogiche musicali. Le materie tengono conto dell'orientamento pedagogico di un master.


Charles University Faculty of Education
Master in Didattica dell'Educazione per le Scuole Secondarie Superiori con doppio curricolo di studio Didattica della Lingua Inglese per le Scuole Secondarie di Primo Grado e Superiore
- Prague, Repubblica Ceca
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare un insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali. L'esperienza di base insegnata nell'ambito dello studio MA si basa sul precedente programma di studio BA e consiste in un insieme di discipline linguistiche, letterarie e didattiche simbioticamente interconnesse progettate per fornire al laureato una conoscenza sostanziale di tutte queste, in corrispondenza del livello MA.


Charles University Faculty of Education
Master in Formazione degli insegnanti di lingua inglese per le scuole secondarie di primo e secondo grado con doppio curricolo di studio Formazione degli insegnanti per le scuole secondarie di secondo grado
- Prague, Repubblica Ceca
Master
Tempo pieno
2 anni
Nel campus
Inglese
L'esperienza di base insegnata nell'ambito dello studio MA si basa sul precedente programma di studio BA e consiste in un insieme di discipline linguistiche, letterarie e didattiche simbioticamente interconnesse progettate per fornire al laureato una conoscenza sostanziale di tutte queste, in corrispondenza del livello MA. Gli studi mirano principalmente allo sviluppo delle competenze professionali, pedagogiche e psicologiche, comunicative e di altre competenze personali e educative necessarie per diventare un insegnante di pedagogia nelle scuole professionali secondarie e per altre attività educative e di coordinamento nel campo dell'istruzione. Oltre all'intensificazione delle basi scientifiche professionali delle discipline pedagogiche (a seguito dei contenuti degli studi di laurea), l'obiettivo è la didattica dell'educazione e l'applicazione delle competenze didattiche professionali nella pratica didattica. L'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della ricerca pedagogica perché uno degli obiettivi è rendere gli insegnanti di pedagogia abili, tra le altre cose, nel proporre, attuare e valutare la ricerca empirica nel campo dell'istruzione. L'attenzione nel programma di studio è anche posta su conoscenze e abilità nel campo dell'educazione sociale, del lavoro sociale e della metodologia di questi fenomeni. Gli studenti hanno la loro pratica didattica nelle scuole, nelle strutture scolastiche; ma anche, nelle strutture dei servizi sociali.


Brenau University Online
Master of Education in Middle Grades Education
- Gainesville, Stati Uniti d'America
Master
Tempo pieno, Mezza giornata
2 anni
Insegnamento a distanza
Inglese
Tipo di corso di laurea popolare
Piano didattico popolare